«Сетевое информационное пространство педагога»
Возможность.
Информационное, увлекательное
Искать, узнавать, экспериментировать.
Дает огромные возможности педагогу.
Прогресс.
понедельник, 1 июня 2009 г.
Эссе
Интернет – всемирная паутина – огромное количество разной информации. Мультимедийные технологии. Новый способ общения с разными людьми, находящимися далеко от тебя.
Для меня Интернет прежде всего извлечение дополнительной информации к урокам, поиск фотографий, рисунков, урок проходит более интересно. Внеклассные мероприятия лучше проводить с использованием мультимедио, облегчает и делает интереснее проведение мероприятия.
С помощью интеренета я общаюсь с родственниками, которые живут на Камчатке, Украине. Здорово!
Для меня Интернет прежде всего извлечение дополнительной информации к урокам, поиск фотографий, рисунков, урок проходит более интересно. Внеклассные мероприятия лучше проводить с использованием мультимедио, облегчает и делает интереснее проведение мероприятия.
С помощью интеренета я общаюсь с родственниками, которые живут на Камчатке, Украине. Здорово!
воскресенье, 31 мая 2009 г.
Интернет урок "Письмо" в 5 классе
Автор: Потапенко Галина Николаевна
МОУ «Железногорская средняя общеобразовательная школа №2»
Должность: учитель
Предмет: русский язык
Класс: 5
Название курса: Русский язык
Название темы: Письмо
Роль и место данной темы в курсе: Тема изучается в 5 классе в течение 1 урока после изучения темы «Предложения с обращениями» и призвана формировать у учащихся письменную и устную речь, умение использовать обращения.
Перечень вопросов, изучаемых в данной теме:
· История письма; классификация писем.
· История конверта;
· Правила заполнения адреса отправителя и получателя.
· Использование обращений в письме.
10. Основные особенности использования цифровых образовательных Интернет-ресурсов и компьютерных программных средств:
Цифровые образовательные ресурсы в данной теме используются для поиска и систематизации информации об истории письма, конверта. Учащиеся используют Интернет для поиска информации, программы Microsoft Word и Microsoft Power Point для подготовки выступлений.
11. Технические средства: мультимедиа проектор.
12. Ресурсы Интернет:
http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F+%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%B0&clid=14585&stpar2=%2Fh1%2Ftm27%2Fs3&stpar4=%2Fs3&stpar1=%2Fu0;
http://www.google.com/search?client=opera&rls=ru&q=%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F+%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%B0&sourceid=opera&ie=utf-8&oe=utf-8
http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F+%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B0&clid=14585&stpar2=%2Fh1%2Ftm73%2Fs2&stpar4=%2Fs2&stpar1=%2Fu0;
http://www.google.com/search?hl=ru&client=opera&rls=ru&hs=KMv&newwindow=1&q=%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F+%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B0&btnG=%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA&lr
http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F+%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8+%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D1%8B&clid=14585&stpar2=%2Fh1%2Ftm54%2Fs2&stpar4=%2Fs2&stpar1=%2Fu0.
http://www.google.com/search?hl=ru&client=opera&rls=ru&hs=S2F&newwindow=1&q=%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F+%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8+%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D1%8B&btnG=%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA&lr
http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F+%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BC&clid=14585&stpar2=%2Fh1%2Ftm63%2Fs2&stpar4=%2Fs2&stpar1=%2Fu0
http://www.google.com/search?hl=ru&client=opera&rls=ru&hs=w2F&newwindow=1&q=%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F+%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BC&btnG=%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA&lr=
13. Использование компьютера при подготовке учителя к уроку:
Учитель использует Интернет, программы Microsoft Word и Microsoft Power Point для помощи ученикам в процессе их самостоятельной работы.
14. Ожидаемые результаты обучения:
· Знать:
- правила применения обращений ;
- историю возникновения письма, правила их написания;
- историю возникновения конверта, правила его заполнения.
· Уметь:
- писать письмо, использовать в нем обращения;
- правильно подписывать конверт.
Урок по теме: «Письмо»
Цель:
Обучающая: совершенствовать умение выделять обращения в тексте; научиться алгоритму написания письма и заполнения конверта.
Развивающая: развивать умение использовать различные типы речи.
Воспитательная: прививать навыки работы в группе, воспитывать уважительное отношение друг к другу.
Оборудование: компьютер с подключением к сети Интернет, проектор, экран, принтер.
Перечень используемых цифровых ресурсов на уроке:…
http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F+%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%B0&clid=14585&stpar2=%2Fh1%2Ftm27%2Fs3&stpar4=%2Fs3&stpar1=%2Fu0;
http://www.google.com/search?client=opera&rls=ru&q=%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F+%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%B0&sourceid=opera&ie=utf-8&oe=utf-8
http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F+%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B0&clid=14585&stpar2=%2Fh1%2Ftm73%2Fs2&stpar4=%2Fs2&stpar1=%2Fu0;
http://www.google.com/search?hl=ru&client=opera&rls=ru&hs=KMv&newwindow=1&q=%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F+%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B0&btnG=%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA&lr
http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F+%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8+%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D1%8B&clid=14585&stpar2=%2Fh1%2Ftm54%2Fs2&stpar4=%2Fs2&stpar1=%2Fu0.
http://www.google.com/search?hl=ru&client=opera&rls=ru&hs=S2F&newwindow=1&q=%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F+%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8+%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D1%8B&btnG=%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA&lr
http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F+%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BC&clid=14585&stpar2=%2Fh1%2Ftm63%2Fs2&stpar4=%2Fs2&stpar1=%2Fu0
http://www.google.com/search?hl=ru&client=opera&rls=ru&hs=w2F&newwindow=1&q=%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F+%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BC&btnG=%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA&lr=
Отличительные особенности данного урока:
Самостоятельный поиск учащихся повышает интерес к изучению данной темы, отбор и систематизация информации для подготовки к изучению нового, поиск наглядного материала по теме.
Работа учителя на уроке:
Постановка учебных задач;
Организация самостоятельной работы учащихся с использованием компьютера;
Консультирование учащихся в процессе самостоятельной работы;
Подведение итогов работы.
Описание деятельности учащихся:
Учащиеся распределяются на 3 группы, занимающиеся поиском информации по вопросам:
· История письма; классификация писем.
· История конверта; правила заполнения адреса отправителя и получателя.
· История почтового ящика.
.
Дополнительно один ученик приготовил презентацию « Символика почты».
Каждая группа готовит компьютерную презентацию с представлением найденной информации по своему вопросу.
Межпредметные связи на уроке: история, литература, информатика
Итоги урока:
Учащиеся знают правила применения обращений, историю возникновения письма, конверта, правила их заполнения; умеют писать письмо с применением обращений, правильно подписывать конверт.
МОУ «Железногорская средняя общеобразовательная школа №2»
Должность: учитель
Предмет: русский язык
Класс: 5
Название курса: Русский язык
Название темы: Письмо
Роль и место данной темы в курсе: Тема изучается в 5 классе в течение 1 урока после изучения темы «Предложения с обращениями» и призвана формировать у учащихся письменную и устную речь, умение использовать обращения.
Перечень вопросов, изучаемых в данной теме:
· История письма; классификация писем.
· История конверта;
· Правила заполнения адреса отправителя и получателя.
· Использование обращений в письме.
10. Основные особенности использования цифровых образовательных Интернет-ресурсов и компьютерных программных средств:
Цифровые образовательные ресурсы в данной теме используются для поиска и систематизации информации об истории письма, конверта. Учащиеся используют Интернет для поиска информации, программы Microsoft Word и Microsoft Power Point для подготовки выступлений.
11. Технические средства: мультимедиа проектор.
12. Ресурсы Интернет:
http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F+%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%B0&clid=14585&stpar2=%2Fh1%2Ftm27%2Fs3&stpar4=%2Fs3&stpar1=%2Fu0;
http://www.google.com/search?client=opera&rls=ru&q=%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F+%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%B0&sourceid=opera&ie=utf-8&oe=utf-8
http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F+%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B0&clid=14585&stpar2=%2Fh1%2Ftm73%2Fs2&stpar4=%2Fs2&stpar1=%2Fu0;
http://www.google.com/search?hl=ru&client=opera&rls=ru&hs=KMv&newwindow=1&q=%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F+%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B0&btnG=%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA&lr
http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F+%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8+%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D1%8B&clid=14585&stpar2=%2Fh1%2Ftm54%2Fs2&stpar4=%2Fs2&stpar1=%2Fu0.
http://www.google.com/search?hl=ru&client=opera&rls=ru&hs=S2F&newwindow=1&q=%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F+%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8+%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D1%8B&btnG=%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA&lr
http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F+%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BC&clid=14585&stpar2=%2Fh1%2Ftm63%2Fs2&stpar4=%2Fs2&stpar1=%2Fu0
http://www.google.com/search?hl=ru&client=opera&rls=ru&hs=w2F&newwindow=1&q=%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F+%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BC&btnG=%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA&lr=
13. Использование компьютера при подготовке учителя к уроку:
Учитель использует Интернет, программы Microsoft Word и Microsoft Power Point для помощи ученикам в процессе их самостоятельной работы.
14. Ожидаемые результаты обучения:
· Знать:
- правила применения обращений ;
- историю возникновения письма, правила их написания;
- историю возникновения конверта, правила его заполнения.
· Уметь:
- писать письмо, использовать в нем обращения;
- правильно подписывать конверт.
Урок по теме: «Письмо»
Цель:
Обучающая: совершенствовать умение выделять обращения в тексте; научиться алгоритму написания письма и заполнения конверта.
Развивающая: развивать умение использовать различные типы речи.
Воспитательная: прививать навыки работы в группе, воспитывать уважительное отношение друг к другу.
Оборудование: компьютер с подключением к сети Интернет, проектор, экран, принтер.
Перечень используемых цифровых ресурсов на уроке:…
http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F+%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%B0&clid=14585&stpar2=%2Fh1%2Ftm27%2Fs3&stpar4=%2Fs3&stpar1=%2Fu0;
http://www.google.com/search?client=opera&rls=ru&q=%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F+%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%B0&sourceid=opera&ie=utf-8&oe=utf-8
http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F+%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B0&clid=14585&stpar2=%2Fh1%2Ftm73%2Fs2&stpar4=%2Fs2&stpar1=%2Fu0;
http://www.google.com/search?hl=ru&client=opera&rls=ru&hs=KMv&newwindow=1&q=%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F+%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B0&btnG=%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA&lr
http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F+%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8+%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D1%8B&clid=14585&stpar2=%2Fh1%2Ftm54%2Fs2&stpar4=%2Fs2&stpar1=%2Fu0.
http://www.google.com/search?hl=ru&client=opera&rls=ru&hs=S2F&newwindow=1&q=%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F+%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8+%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D1%8B&btnG=%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA&lr
http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F+%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BC&clid=14585&stpar2=%2Fh1%2Ftm63%2Fs2&stpar4=%2Fs2&stpar1=%2Fu0
http://www.google.com/search?hl=ru&client=opera&rls=ru&hs=w2F&newwindow=1&q=%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F+%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BC&btnG=%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA&lr=
Отличительные особенности данного урока:
Самостоятельный поиск учащихся повышает интерес к изучению данной темы, отбор и систематизация информации для подготовки к изучению нового, поиск наглядного материала по теме.
Работа учителя на уроке:
Постановка учебных задач;
Организация самостоятельной работы учащихся с использованием компьютера;
Консультирование учащихся в процессе самостоятельной работы;
Подведение итогов работы.
Описание деятельности учащихся:
Учащиеся распределяются на 3 группы, занимающиеся поиском информации по вопросам:
· История письма; классификация писем.
· История конверта; правила заполнения адреса отправителя и получателя.
· История почтового ящика.
.
Дополнительно один ученик приготовил презентацию « Символика почты».
Каждая группа готовит компьютерную презентацию с представлением найденной информации по своему вопросу.
Межпредметные связи на уроке: история, литература, информатика
Итоги урока:
Учащиеся знают правила применения обращений, историю возникновения письма, конверта, правила их заполнения; умеют писать письмо с применением обращений, правильно подписывать конверт.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)